Neden işe gidip gelme genellikle boşa gidiyor?
Varsayılan işe gidip gelme etkinliği bir bilgi kartı uygulamasıdır çünkü kesintili, tek elle kullanım için tasarlanmıştır. Eğittiği şey tanımadır: Bir kelimeyi görmek ve anlamını hatırlamak. Bu, çoğu öğrencinin halihazırda en güçlü olduğu yöndür ve konuşmanın ihtiyaç duyduğu yön değildir.
İkinci varsayılan, üretken hissettiren ve büyük ölçüde öyle olmayan pasif dinlemedir. Bir görev eklenmediğinde dikkat dakikalar içinde dağılır ve aynı podcast bölümü hiçbir şey muhafaza edilmeden birkaç kez geçer.
İşe gidip gelme, konuşma pratiğine alışılmadık derecede uygundur, çünkü konuşma uzunluktan çok frekansa ihtiyaç duyar ve parçalar halinde yapılabilir. Günde iki adet yirmi dakikalık prova bloğu önemli miktarda prodüksiyon uygulamasıdır.
Yüksek sesle konuşamadığınızda ne işe yarar?
Kalabalık bir trende konuşmak bir seçenek değildir ve uygun olan teknik ses altı provadır: sessizce anlam hakkında düşünmek yerine artikülatörlerin hafifçe hareket etmesiyle, konuşma hızında dahili olarak tam cümleler oluşturmak.
Bu, en çok zorluğun yaşandığı konuşmanın geri getirme ve yapılandırma yarısını eğitir. Artikülasyon veya nefes almayı eğitmez, bu nedenle haftanın bir noktasında gerçek yüksek sesle pratikle eşleştirilmesi gerekir, ancak aksi takdirde ölü zamanın kullanımı olarak çok iyidir.
- Devam etmeden önce bir hedef seçin: bir model, bir konu veya bir dizi yanıt.
- Parçalar veya anlamlar yerine, konuşma hızında tam cümleler oluşturun.
- Ağzınızı hafifçe hareket ettirin; Tamamen zihinsel prova, düşünmeye doğru sürüklenir.
- Bir kelime eksik olduğunda kendi dilinize geçmek yerine onu not edin.
- Yolculuğun sonunda sizi hayal kırıklığına uğratan kelimeleri yazın.
Görebildiğini anlatıyor
En güvenilir işe gidip gelme egzersizi anlatımdır: Önünüzde olanı sürekli olarak Japonca anlatın. Hiçbir materyal gerektirmez, asla tükenmez ve gerçekten zordur çünkü sıradan sahneler, sahip olmadığınız sözcükleri içerir.
Anlatım aynı zamanda boşlukları etkili bir şekilde ortaya çıkarır. Bir tren vagonunu on dakika boyunca anlatmak, bir ders kitabıyla bir saatten daha uzun bir liste oluşturacaktır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| となりの人が本を読んでいます。 | Tonari no hito ga hon o yonde imasu. | Yanımdaki kişi kitap okuyor. |
| 電車がだんだん混んできました。 | Densha ga dandan konde kimashita. | Tren yavaş yavaş kalabalıklaşmaya başladı. |
| 次の駅で降りる人が多そうです。 | Tsugi no eki de oriru hito ga ōsō desu. | Pek çok kişi bir sonraki istasyonda inecek gibi görünüyor. |
| 外は雨が降りそうな空です。 | Soto wa ame ga furisō na sora desu. | Dışarıda gökyüzü yağmura benziyor. |
| 今日は少し遅れているようです。 | Kyō wa sukoshi okurete iru yō desu. | Bugün biraz geç yayınlanacak gibi görünüyor. |
| 座れたので、今日はついています。 | Suwareta node, kyō wa tsuite imasu. | Bir koltuğum var, o yüzden bugün şanslıyım. |
Araba kullanıyorsanız tam bir seansınız olur
Bir araba, ekran dışında her türlü kısıtlamayı ortadan kaldırır. Tüm yolculuk boyunca kimse dinlemeden yüksek sesle konuşabilirsiniz, bu da araba ile işe gidip gelmeyi çoğu öğrencinin sahip olabileceği en iyi konuşma pratiği haline getirir.
Bunu ezberlemek yerine gerçek sohbet için kullanın. Unihongo'nun sürükleyici 3D sınıfında AI Sensei ile yapılan sözlü bir oturum, eller serbest olarak çalışır ve otuz dakikalık bir araba yolculuğu, çoğu öğrencinin planlanmış bir akşam oturumunda başarabildiğinden daha uzundur. Gözlerinizi yolda tutun ve bunun bir okuma egzersizi değil, bir sohbet olmasına izin verin.
| Durum | En iyi aktivite | Neden |
|---|---|---|
| Yalnız sürüş | Sözlü konuşma | Ekran dışında kısıtlama yok |
| Boş tren | Sessiz gölgeleme | Ses mümkün, düşük ses seviyesi |
| Kalabalık tren | Subvokal prova | Sessizdir, alana ihtiyaç duymaz |
| Yürüme | Yüksek sesle anlatım | Kimse fark etmez, sürdürülmesi kolaydır |
| Bisikletçilik | Bir görevle dinleme | Başka bir yere dikkat edilmesi gerekiyor |
Her gün aynı şeyi yapmaya çalışmak yerine aktiviteyi koşulla eşleştirin. Kalabalık bir trende başarısız olan bir yöntem basitçe terk edilecektir.
Dinlemeye dönüşmesini önlemek
Her işe gidip gelme rutini pasif dinlemeye doğru sürüklenir çünkü dinleme rahattır ve herhangi bir karar gerektirmez. Kayma kademelidir ve içeriden fark edilmesi zordur, bu yüzden irade yerine yapısal bir savunmaya ihtiyaç duyar.
Savunma, başlamadan önce kararlaştırılan, yolculuk başına bir hedeftir. Tek model, tek yanıt dizisi, anlatılacak tek konu. Hedefi olan bir yolculuk ya gerçekleşti ya da gerçekleşmedi ve bu ikili, rutini dürüst tutan şeydir.
- Hedefinize oturduktan sonra değil, uçağa binmeden önce karar verin.
- Küçük tutun: bir kalıp veya beş cümle.
- Sizi hayal kırıklığına uğratan kelimeleri adlandırarak yolculuğu sonlandırın.
- Bu kelimeleri eve dönüş yolculuğunuz için bilgi kartlarına koyun.
- Art arda üç gezinin hedefi yoksa rutin bozulmuştur; yeniden başlatın.
İki yolculuk arasındaki döngünün kapatılması
Sabah ve akşam gezileri doğal bir ikili oluşturur ve bunları tek bir döngü olarak kullanmak, işe gidip gelme pratiğini daha da karmaşık hale getiren şeydir. Sabah gezisi boşlukları bulur; akşam yolculuğu onları dolduruyor.
Somut olarak: Sabahları prova yapın, bulamadığınız kelimeleri not edin ve gün içinde bunları bilgi kartlarına koyun. Akşam gezisinde gözden geçirilirler ve aynı anlatım veya prova, boşluklar kapatılarak devam eder. Unihongo'da bu kartlar bir oturum raporundan da gelebilir, böylece gerçek bir konuşmada sizi başarısızlığa uğratan kelimeler aynı döngüye katılır.
Haftada bir kez yüksek sesle versiyonunu düzgün bir şekilde yapın. Subvokal prova, yapıyı oluşturur ancak zamanlama ve artikülasyon konusunda eğitimsiz kalır, bu nedenle telaffuz laboratuarında bir veya iki çizgi atılırken, geri alma tarafı gelişirken ses tarafının kayması önlenir.
Haftada beş gün, yirmi dakikalık iki yolculuk, üç saatten fazla üretim pratiği anlamına gelir. Çok az öğrencinin boş üç saati daha vardır, bu nedenle bunun doğru şekilde yapılandırılması önemlidir.