เหตุใดคำสั่งซื้อจึงยังคงมีความสำคัญ
แทบจะไม่มีใครเขียนข้อความภาษาญี่ปุ่นขนาดยาวด้วยมืออีกต่อไป ดังนั้นผู้เรียนจึงถามอย่างสมเหตุสมผลว่าเหตุใดลำดับจึงมีความสำคัญ คำตอบที่ตรงไปตรงมาก็คือลำดับเส้นขีดไม่ได้เกี่ยวกับการเขียนบทและกลายเป็นเกี่ยวกับการค้นหา การป้อนข้อมูลด้วยลายมือจะเปรียบเทียบเส้นทางที่นิ้วของคุณใช้กับลำดับที่เก็บไว้ ดังนั้นอักขระที่วาดตามลำดับส่วนตัวมักจะถูกปฏิเสธ แม้ว่ารูปร่างที่เสร็จแล้วจะดูถูกต้องสมบูรณ์ก็ตาม
เหตุผลที่สองคือการอ่านมากกว่าการเขียน ลายมือภาษาญี่ปุ่นจะรวมและทำให้เส้นขีดสั้นลงเมื่อผู้คนเขียนอย่างรวดเร็ว และจะย่อไปตามเส้นทางมาตรฐาน บันทึกของเพื่อนร่วมงานหรือป้ายร้านในรูปแบบกึ่งตัวสะกดจะอ่านง่ายขึ้นมากเมื่อตาของคุณรู้ว่าเส้นไหนเกิดก่อน
- การรู้จำลายมือจะให้คะแนนเส้นทางลายเส้นของคุณ ไม่ใช่แค่รูปร่างสุดท้ายเท่านั้น
- การค้นหาการนับโรคหลอดเลือดสมองจำเป็นต้องมีการนับที่แน่นอน
- สัดส่วนสม่ำเสมอมาจากการสั่งไม่คัดลอกอย่างระมัดระวัง
- การเขียนอักขระครั้งเดียวในลำดับที่ถูกต้องจะช่วยกระตุ้นความทรงจำได้ดี
กฎแปดข้อในหนึ่งตาราง
| กฎ | ตัวอย่างตัวละคร | มันป้องกันอะไร. |
|---|---|---|
| จากบนลงล่าง | 三 ซาน สาม | ระยะห่างระหว่างแนวนอนที่ซ้อนกันไม่เท่ากัน |
| จากซ้ายไปขวา | 川 คะวะ, แม่น้ำ | เบียดด้านซ้ายไปทางขวา |
| แนวนอนก่อนแนวตั้ง | 十 จู, สิบ | แนวตั้งที่พลาดจุดศูนย์กลางของไม้กางเขน |
| ด้านนอกก่อนด้านใน | 同 โด, เหมือนกัน | ส่วนด้านในใหญ่เกินไปสำหรับกรอบ |
| ปิดตู้เป็นครั้งสุดท้าย | 日 นิชิ, ซัน | กล่องที่ด้านล่างปิดไม่สนิท |
| ตรงกลางก่อนปีก | เล็ก โช, เล็ก | ปีกที่ล่องลอยและทำให้ศูนย์กลางไม่สมดุล |
| ล้มซ้ายก่อนล้มขวา | 人 ฮิโต, บุคคล | จุดผ่านแดนที่ลงสูงหรือต่ำเกินไป |
| จังหวะการเจาะครั้งสุดท้าย | 中 นาคา, กลาง | จังหวะทะลุที่ไม่สามารถอยู่ตรงกลางได้ |
แปดคนนี้ครอบคลุมตัวละครส่วนใหญ่ และพวกมันโต้ตอบกันมากกว่าแข่งขันกัน โดยปกติแล้วตัวคันจิตัวหนึ่งจะใช้สามหรือสี่ตัว โดยเริ่มจากซ้ายบนของสี่เหลี่ยมไปทางขวาล่าง เมื่อทั้งสองดูเหมือนจะขัดแย้งกัน กฎท้องถิ่นก็จะชนะมากขึ้น
จากบนลงล่างแล้วซ้ายไปขวา
สองข้อนี้เป็นกฎหลัก และอีกข้อหนึ่งก็ขัดเกลากฎเหล่านั้น มือเคลื่อนไปตามตัวอักษรและพาดผ่าน ดังนั้นแนวนอนที่ซ้อนกันจึงเขียนจากบนลงล่าง และแนวตั้งขนานกันจากด้านซ้ายพาดผ่าน ใน 三 แนวนอนจะไปบน กลาง ล่าง; ใน川แนวตั้งไปทางซ้าย, ตรงกลาง, ขวา ในอักขระที่มีส่วนด้านซ้ายและส่วนด้านขวา เช่น 語 ให้จัดองค์ประกอบด้านซ้ายให้เสร็จก่อน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 三 | San | สาม: แนวนอนวิ่งจากบนลงล่าง |
| 川 | Kawa | แม่น้ำ: แนวดิ่งวิ่งจากด้านซ้ายข้าม |
| 言 | Gen | คำพูด: จุด จากนั้นแนวนอนลง ตามด้วยปาก |
| 語 | Go | ภาษา: จบองค์ประกอบด้านซ้ายทั้งหมดก่อนด้านขวา |
แนวนอนก่อนแนวตั้ง
เมื่อกากบาทแนวนอนและแนวตั้ง แนวนอนจะมาก่อน ใน 十 คุณวาดคานประตูแล้วลากเส้นตรง ซึ่งช่วยให้คุณวางเส้นตรงผ่านกึ่งกลางเส้นที่คุณเห็นอยู่แล้วได้พอดี สิ่งนี้อธิบายถึงคำร้องเรียนทั่วไป: คันจิที่ดูไม่สมดุลแม้ว่าจะมีจังหวะทุกครั้งก็ตาม วาดแนวตั้งก่อนแล้วคุณจะไม่มีอะไรต้องเล็ง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 十 | Jū | สิบ: คานประตูแรก ที่สองตั้งตรง |
| 木 | Ki | ต้นไม้ : แนวนอน ลำต้น แล้วทั้ง 2 ข้างกวาด |
| 土 | Tsuchi | โลก: แนวนอนสั้น, ตั้งตรง, แนวนอนยาว |
ข้างนอกก่อนแล้วปิดกล่องทีหลัง
เมื่ออักขระมีกรอบล้อมรอบ เฟรมจะอยู่ก่อนสิ่งใดก็ตามที่อยู่ข้างใน โดยมีคุณสมบัติเดียว: การขีดปิดผนึกด้านล่างจะถูกบันทึกไว้จนกระทั่งสิ้นสุดสุด ใน 日 คุณเขียนเส้นตรงซ้าย จากนั้นด้านบนและด้านขวาเป็นจังหวะหมุนครั้งเดียว จากนั้นเขียนแนวนอนตรงกลาง และเขียนเฉพาะฐานเท่านั้น สัญชาตญาณที่จะจบกล่องก่อนนั้นแข็งแกร่งและมักจะผิดเสมอไป
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 日 | Nichi | อาทิตย์หรือกลางวัน: เส้นฐานคือจังหวะสุดท้าย |
| 国 | Kuni | ประเทศ: เฟรม ด้านใน ตามด้วยฐาน |
| 同 | Dō | เหมือนกัน: รูปร่างภายนอกมาก่อนชิ้นส่วนภายใน |
| 内 | Uchi | ด้านใน: รูปร่างด้านนอกนำไปสู่ ส่วนกวาดด้านในตามมา |
ตรงกลางก่อนปีก
ในอักขระที่สร้างขึ้นโดยมีเส้นขีดกลาง จุดศูนย์กลางจะถูกเขียนก่อน และเส้นปรับสมดุลจะตามมา ซ้ายไปขวา 小 เริ่มต้นด้วยตะขอแนวตั้งตรงกลาง จากนั้นนำจุดซ้ายและจุดขวา 水 ดำเนินตามแนวคิดเดียวกัน: ตะขอตรงกลางจะยึดตัวละครไว้ และตะขอทั้งสองข้างก็จะห้อยลงมา เขียนจังหวะด้านข้างก่อนแล้วคุณจะเดาได้ว่าตรงกลางควรอยู่ที่ไหน ผลลัพธ์จึงเอนเอียงได้อย่างน่าเชื่อถือ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 小 | Shō | เล็ก: ตะขอกลาง จุดซ้าย จุดขวา |
| 水 | Mizu | น้ำ: ตะขอกลางมาก่อนการกวาด |
จังหวะล้มและจังหวะเจาะ
เมื่อการกวาดทางซ้ายและทางขวามาบรรจบกัน ทางซ้ายจะมาก่อน 人 เป็นกรณีที่ชัดเจนที่สุด และ 文 และ 父 ทั้งคู่ลงท้ายด้วยคู่เดียวกันในลำดับเดียวกัน สิ่งนี้ทำให้จุดผ่านแดนอยู่ที่ไหนสักแห่งที่ตรึงอยู่กับพื้น ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไม 人 ที่เรียงลำดับถูกต้องจึงนั่งเท่ากัน
กฎข้อสุดท้ายคือให้ลากเส้นผ่านตัวละครทั้งหมดในตอนท้าย เส้นแนวตั้งยาวของ 中 ตามกล่องที่เจาะ ตะขอปิดของ 事 ตามทุกอย่างที่อยู่ด้านบน และเส้นแนวนอนยาวของ 女 กากบาทจะอยู่สุดท้าย การบันทึกจะช่วยให้คุณได้รูปทรงที่เสร็จแล้วเพื่อจัดวางให้อยู่ตรงกลาง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 人 | Hito | บุคคล: กวาดซ้ายแล้วกวาดขวา |
| 文 | Bun | การเขียน: การกวาดคู่ปิดตัวละคร |
| 中 | Naka | กลาง: แนวดิ่งที่เจาะจะอยู่ลำดับสุดท้าย |
| 事 | Koto | วัตถุหรือสิ่งของ: แนวดิ่งที่เป็นตะขอจะปิดมัน |
| 女 | Onna | ผู้หญิง: แนวขวางยาวเป็นสิ่งสุดท้าย |
ข้อยกเว้นที่ควรรู้
กฎเกณฑ์เป็นเพียงแนวโน้มทั่วไป ไม่ใช่กฎหมาย และมีตัวละครทั่วไปจำนวนหนึ่งที่ฝ่าฝืนกฎเหล่านั้น เรียนรู้สิ่งเหล่านี้เป็นข้อเท็จจริงส่วนบุคคลแทนที่จะพยายามหาเหตุผลมาอธิบาย เพราะมันปรากฏอยู่ตลอดเวลาและการทำผิดจะทำให้การค้นหาลายมือหยุดชะงักอย่างเงียบๆ
- 右 เริ่มต้นด้วยการกวาดล้างที่ตกลงมา 左เริ่มต้นด้วยแนวนอน
- 上 วางแนวตั้งไว้ข้างหน้าแนวนอน ขัดกับกฎปกติ
- องค์ประกอบการตัดคำ 辶 และ 廴 จะอยู่หลังส่วนที่ห่อไว้
- องค์ประกอบ 走 ใน 起 มาก่อน ดังนั้นองค์ประกอบที่ตัดจึงไม่ทำงานเหมือนกันทั้งหมด
- ใน 区 และ 医 จังหวะการปิดผนึกที่ด้านซ้ายล่างจะเป็นสิ่งสุดท้าย
- 必 และ 飛 มีคำสั่งที่ไม่มีใครเดาได้ ลองเปิดดูสักครั้งแล้วจดจำไว้
วิธีตรวจสอบคันจิที่ไม่คุ้นเคย
วิธีการที่เชื่อถือได้คือการดูตัวละครเคลื่อนไหวก่อนที่คุณจะเขียน ไม่ใช่หลังจากเขียน พจนานุกรมที่เล่นเส้นขีดจะแสดงสองสิ่งที่แบบอักษรที่พิมพ์ออกมาไม่สามารถทำได้: แต่ละเส้นเริ่มต้นที่ใด และจริงๆ แล้วมีเส้นจำนวนเท่าใด สังเกตจำนวนจังหวะและความรุนแรงในเวลาเดียวกัน เนื่องจากเป็นกุญแจสำคัญที่คุณจะต้องค้นหาอักขระอีกครั้ง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 筆順 | Hitsujun | ลำดับโรคหลอดเลือดสมอง (คำที่เป็นทางการ) |
| 書き順 | Kakijun | ลำดับโรคหลอดเลือดสมอง (ระยะรายวัน) |
| 画数 | Kakusū | จำนวนจังหวะ |
| 一画 | Ikkaku | หนึ่งจังหวะ |
| 部首 | Bushu | หัวรุนแรง |
| 止め | Tome | หยุด สิ้นสุดจังหวะอย่างมั่นคง |
| 跳ね | Hane | ตะขอสะบัดขึ้นในตอนท้าย |
| 払い | Harai | กวาด, เรียวออกไป |
แปดคำนี้เพียงพอที่จะพูดคุยเรื่องการเขียนกับครู การแก้ไขอย่างหนึ่งที่คุณจะได้ยินคือ โทเมะ กา ทาริมะเซน ซึ่งหมายถึงจังหวะที่ลากไปจากจุดที่ควรหยุด
ถามเกี่ยวกับตัวละครออกมาดังๆ
คำถามเกี่ยวกับการเขียนด้วยลายมือเกิดขึ้นบ่อยกว่าที่ผู้เรียนคาดหวัง เช่น กรอกแบบฟอร์มที่สำนักงานวอร์ด เขียนที่อยู่ของคุณที่โรงแรม หรือถามว่าข้อความเขียนลวกๆ เขียนว่าอย่างไร บรรทัดเหล่านี้ครอบคลุมทั้งสองทิศทาง ถามเกี่ยวกับตัวละครและถูกขอให้เขียน และคำตอบที่คุณได้ยินนั้นสั้นและใช้ได้จริง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| この漢字の書き順を教えてください。 | Kono kanji no kakijun o oshiete kudasai. | โปรดแสดงลำดับขีดของคันจินี้ให้ฉันดู |
| 最初の一画はどれですか？ | Saisho no ikkaku wa dore desu ka? | อันไหนเป็นจังหวะแรก? |
| この字の画数はいくつですか？ | Kono ji no kakusū wa ikutsu desu ka? | ตัวละครตัวนี้มีกี่จังหวะ? |
| 横画を先に書きます。 | Yokokaku o saki ni kakimasu. | คุณเขียนเส้นขีดแนวนอนก่อน |
| 縦画は最後に書きます。 | Tatekaku wa saigo ni kakimasu. | เส้นขีดแนวตั้งจะถูกเขียนเป็นลำดับสุดท้าย |
| 上から下へ書いてください。 | Ue kara shita e kaite kudasai. | กรุณาเขียนจากบนลงล่าง |
| 囲みは最後に閉じます。 | Kakomi wa saigo ni tojimasu. | คุณปิดกล่องหุ้มในตอนท้าย |
| 順番が違いますね。 | Junban ga chigaimasu ne. | ออเดอร์ไม่ค่อยตรง. |
| もう一度書いてみてください。 | Mō ichido kaite mite kudasai. | โปรดลองเขียนอีกครั้งหนึ่ง |
| ここに名前を書いてください。 | Koko ni namae o kaite kudasai. | กรุณาเขียนชื่อของคุณที่นี่ |
| 漢字で書いてもいいですか？ | Kanji de kaite mo ii desu ka? | ถ้าฉันเขียนเป็นตัวคันจิจะไม่เป็นไรใช่ไหม? |
| ひらがなでお願いします。 | Hiragana de onegai shimasu. | ขอเป็นฮิระงะนะด้วย |
| この字が読めません。 | Kono ji ga yomemasen. | ฉันไม่สามารถอ่านตัวละครนี้ได้ |
| 何と書いてありますか？ | Nan to kaite arimasu ka? | ที่นั่นพูดว่าอะไร? |
| 手書きで検索できます。 | Tegaki de kensaku dekimasu. | คุณสามารถค้นหาด้วยลายมือ |
| 少し練習が必要です。 | Sukoshi renshū ga hitsuyō desu. | ฉันต้องฝึกฝนอีกสักหน่อย |
ควรค่าแก่การฝึกฝนมากเพียงใด
การฝึกเขียนด้วยลายมือให้ผลตอบแทนที่ลดลงอย่างมาก และจุดหยุดเกิดขึ้นเร็วกว่าแผนการศึกษาส่วนใหญ่ที่ยอมรับ เป้าหมายไม่ใช่ความทรงจำของตัวละครทุกตัว แต่เป็นความรู้สึกต่อกฎ ดังนั้นคันจิที่คุณไม่เคยเขียนจึงยังคงออกมาตามลำดับที่เป็นไปได้ สำหรับผู้เรียนส่วนใหญ่ที่มาถึงประมาณสองสามร้อยอักขระแรก
- เขียนคันจิใหม่แต่ละตัวสามครั้งโดยเปิดภาพเคลื่อนไหว จากนั้นเขียนอีกครั้งจากหน่วยความจำ
- พูดกฎดังๆ ขณะที่มือของคุณขยับ ดังนั้นลำดับต้องเป็นคำพูดด้วย
- ฝึกเขียนบนกระดาษสี่เหลี่ยมจนได้สัดส่วน
- จัดลำดับความสำคัญของตัวละครในชื่อ ที่อยู่ งาน และงานอดิเรกของคุณ
- ทบทวนโดยการเขียนประโยค ไม่ใช่รายการตัวอักษร เมื่อรู้สึกว่าพื้นฐานมั่นคงแล้ว