เหตุใดการฟังจึงรู้สึกว่าเป็นไปไม่ได้ในตอนแรก
- ไม่มีขอบเขตของคำว่า ภาษาญี่ปุ่นที่พูดประกอบคำต่างๆ เข้าด้วยกัน และหากไม่มีคันจิ คุณจะไม่เห็นว่าคำใดคำหนึ่งสิ้นสุดลงที่ใด สมองของคุณจะต้องเรียนรู้ที่จะแบ่งส่วนตามจังหวะและรู้ว่าส่วนไหนมักจะมารวมกัน
- การหดตัว หนังสือเรียนภาษาญี่ปุ่นพูดว่า shite imasu; คนจริงพูดว่าชิเทรุ หากคุณเรียนเฉพาะแบบเต็ม คำสั้นๆ ก็เป็นอีกคำที่คุ้นหูคุณ
- อนุภาคและคำสรรพนามลดลง คำพูดทั่วไปจะลบ wa, o และประธานออกทั้งหมด ประโยคจะสั้นลงและหนาแน่นขึ้น
- สนามและความยาว ภาษาญี่ปุ่นแยกคำตามความยาวของสระและระดับเสียง ซึ่งหูภาษาอังกฤษถูกฝึกให้เพิกเฉย โอบาซันกับโอบาซันเป็นคนละคนกัน
- การแปลล่าช้า หากคุณแปลแต่ละคำเป็นภาษาอังกฤษ คุณจะล้าหลังหลังจากห้าคำ ความเข้าใจจะต้องเกิดขึ้นในภาษาญี่ปุ่น
การหดตัวของคำพูดที่คุณต้องรู้จัก
นี่คือความแตกต่างที่พบบ่อยที่สุดระหว่างแบบฟอร์มหนังสือเรียนกับสิ่งที่ผู้คนพูดจริงๆ การเรียนรู้ที่จะฟังพวกเขาจะปลดล็อกคำพูดจำนวนมากในชีวิตประจำวันทันที
| แบบฟอร์มหนังสือเรียน | รูปแบบการพูด | ตัวอย่าง |
|---|---|---|
| 〜 ていRU (เท อิรู) | 〜 てru (เทรุ) | 何してรู？ นานิ ชิเทรุ? คุณกำลังทำอะไร? |
| 〜 ておく (เท โอกุ) | 〜 โตะく (โทคุ) | 買っとくね。 Kattoku ne. ฉันจะซื้อมันล่วงหน้า |
| 〜 てしまう (เท ชิมาอู) | 〜 ちゃう (เชา) | 忘れちゃった。 Wasurechatta. ฉันลืม. |
| 〜 でฮะ (เดอ วา) | 〜 じゃ (จา) | 学生じゃない。 กาคุเซ จา ไน. ไม่ใช่นักเรียน |
| 〜 なければ (นาเกะเรบะ) | 〜 なกิゃ (นะเคีย) | 行かなคิゃ。 อิคานัคยะ. ฉันต้องไป. |
| 〜 と言本 (ทู ไอยู) | 〜 って (ตเต) | 田中って誰？ ทานากะ เตะกล้าไหม? ทานากะคือใคร? |
| 〜のだ (โนะ ดะ) | 〜 んだ (น ดะ) | 忙しいんだ。 อิโซกาชิอิ ดา. ประเด็นคือฉันยุ่ง |
| 〜 ていく (เท อิกุ) | 〜 てく (เทกุ) | 持ってく。 โมตเทกุ. ฉันจะเอามันไปด้วย |
วิธีที่ 1: การฟังอย่างเข้มข้น
ถ่ายคลิปสั้นๆ ยี่สิบถึงสี่สิบวินาทีในหัวข้อที่คุณรู้จัก ฟังครั้งเดียวโดยไม่ต้องถอดเสียงและจดสิ่งที่คุณจับได้ ฟังอีกครั้งพร้อมสำเนาและทำเครื่องหมายทุกคำที่คุณรู้แต่ไม่ได้ยิน คำพูดเหล่านั้นคือเป้าหมายที่แท้จริงของคุณ: มันอยู่ในความทรงจำของคุณแต่ยังไม่อยู่ในหูของคุณ ฟังครั้งที่สามโดยไม่ต้องถอดเสียง ย้ำกับคลิปเดิมในวันถัดไป
การฟังอย่างเข้มข้นนั้นช้าและน่าเบื่อเล็กน้อย และเป็นวิธีที่เร็วที่สุดในการปิดช่องว่างระหว่างการอ่านกับการฟัง วันละสิบนาทีก็เพียงพอแล้ว
วิธีที่ 2: การฟังอย่างกว้างขวาง
การฟังอย่างเข้มข้นคือระดับเสียง: พอดแคสต์สำหรับผู้เรียน วิดีโอบล็อกง่ายๆ รายการสำหรับเด็ก หรือเสียงที่ให้คะแนน ซึ่งเล่นได้นานขึ้นโดยไม่หยุด กฎคือความเข้าใจ ถ้าคุณเข้าใจน้อยกว่าร้อยละเก้าสิบ แสดงว่าเนื้อหานั้นแข็งเกินไปและคุณจะล่องลอยไป เมื่อคุณเข้าใจส่วนใหญ่แล้ว สมองของคุณจะเรียนรู้จังหวะ วลีทั่วไป และรูปแบบระดับเสียงอย่างเงียบ ๆ โดยไม่ต้องใช้ความพยายาม
ใช้การฟังอย่างกว้างขวางสำหรับการเดินทาง ทำอาหาร และเดินเล่น มันเป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรที่ไม่ต้องเสียสมาธิ
วิธีที่ 3: การฟังแบบโต้ตอบ
การสนทนาคือการฟังพร้อมกับผลที่ตามมา เมื่อมีคนถามคำถามคุณ คุณต้องถอดรหัส เก็บไว้ในความทรงจำ และตอบกลับ ความกดดันนั้นฝึกความเข้าใจแบบเรียลไทม์ในลักษณะที่การฟังแบบพาสซีฟไม่สามารถทำได้ เพราะคุณไม่สามารถแบ่งแยกและคุณไม่สามารถย้อนกลับได้
สำหรับผู้เริ่มต้น ความท้าทายคือการหาคู่ที่พูดได้ในระดับที่เหมาะสมและไม่รังเกียจที่จะพูดซ้ำ AI Sensei ของ Unihongo ทำสิ่งนี้โดยการออกแบบ โดยจะพูดในระดับที่คุณเลือก ตั้งแต่ระดับเริ่มต้นไปจนถึงขั้นสูง รอการตอบกลับของคุณ ใช้ถ้อยคำใหม่เมื่อคุณไม่ปฏิบัติตาม และเก็บการสนทนาในหัวข้อที่คุ้นเคย เช่น สภาพอากาศ งานอดิเรก หรือเส้นทาง เนื่องจากทุกเซสชันเป็นการพูด การฝึกฟังจึงเพิ่มเป็นสองเท่าพร้อมการตอบรับทันทีเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำและไม่เข้าใจ
กิจวัตรประจำวันยี่สิบนาที
- 5 นาที: การฟังอย่างเข้มข้นในคลิปสั้นคลิปเดียว โดยมีและไม่มีข้อความถอดเสียง
- 10 นาที: การสนทนาในระดับของคุณ สังเกตประโยคที่คุณต้องถามซ้ำ
- 5 นาที: อ่านการแก้ไขและถอดเสียงจากการสนทนานั้น และพูดประโยคที่คุณพลาดออกเสียง
- ความเป็นมา: การฟังอย่างครอบคลุมในช่วงเวลาที่ตายแล้วในแต่ละวัน
กิจวัตรจงใจวางการพูดไว้ตรงกลาง เพราะการผลิตภาษาจะทำให้หูของคุณคมขึ้น หลังจากผ่านไป 2-3 สัปดาห์ ให้กลับมาดูคลิปที่คุณประสบปัญหาในสัปดาห์แรกอีกครั้ง การปรับปรุงมักจะเห็นได้ชัดเจนและจูงใจ
ติดตามความคืบหน้าโดยไม่ต้องทดสอบ
เก็บรายการคลิปหรือหัวข้อสั้นๆ ที่คุณไม่สามารถติดตามได้ ฟังอีกครั้งและให้คะแนนตัวเองคร่าวๆ ทุกสองสัปดาห์: แทบไม่เข้าใจอะไรเลย เข้าใจสาระสำคัญ เข้าใจมากที่สุด เข้าใจทุกอย่าง การย้ายคลิปขึ้นหนึ่งระดับทุกๆ สองสามสัปดาห์เป็นก้าวที่คุณควรคาดหวัง หากไม่มีสิ่งใดเคลื่อนไหวเป็นเวลาหนึ่งเดือน แสดงว่าเนื้อหาของคุณแข็งเกินไปหรือคุณกำลังข้ามส่วนการพูด