Por que o material errado parece certo
Os alunos escolhem o material para ouvir por motivação: o drama que desejam assistir, o podcast sobre um assunto que gostam, o anime que os interessou em primeiro lugar. Essa é uma maneira razoável de escolher algo que você realmente fará e uma maneira ruim de escolher algo que aumente a compreensão.
A compreensão aumenta quando você entende algo novo, e isso requer contexto circundante suficiente para anexá-lo. O material que você segue cinco por cento não fornece contexto, então quase nada é anexado, e as horas produzem familiaridade com o som do japonês, em vez da capacidade de entendê-lo.
A conclusão incômoda é que o material certo é geralmente mais fácil e menos interessante do que o que você escolheria, pelo menos na parte de sua audição destinada a aumentar a compreensão.
Julgando a dificuldade honestamente
Medidas em nível de palavra são inúteis, porque você pode conhecer cada palavra e não seguir nada. O teste útil é se você pode indicar o tópico posteriormente.
Faça o teste em algo que você está usando e seja honesto sobre o resultado. Muitos alunos descobrem que seu principal material auditivo está muito acima do nível em que ensina qualquer coisa.
| O que acontece | Nível | Use-o para |
|---|---|---|
| Você segue isso facilmente | Muito fácil | Velocidade e fluência |
| Você segue o tópico, perde detalhes | Certo | Crescimento da compreensão |
| Você capta tópicos, mas não frases | Um pouco difícil | Alongamento ocasional |
| Você capta palavras, não o tópico | Muito difícil | Apenas familiaridade sonora |
| Você não pega quase nada | Muito difícil | Nada útil |
A segunda linha é onde a compreensão realmente cresce, e é uma faixa mais estreita do que a maioria dos alunos supõe.
O que torna o material duro
A dificuldade não tem a ver principalmente com o vocabulário. Vários outros fatores são mais importantes, e conhecê-los permite que você escolha material que seja administrável sobre um tópico de sua preferência, em vez de abandoná-lo.
O maior fator é se o discurso está roteirizado. O material com script é mais lento, mais limpo e melhor enunciado, independentemente do assunto.
- Com script versus sem script: com script é muito mais fácil.
- Um alto-falante versus vários: um é muito mais fácil.
- Contexto visual: o vídeo é mais fácil do que apenas o áudio.
- Tópico familiar: a previsão faz muito trabalho.
- Sotaque padrão versus sotaque regional: o padrão é mais fácil.
- Disponibilidade de uma transcrição: torna qualquer coisa utilizável.
O que funciona em cada etapa
Grosso modo, os alunos passam de material feito para alunos, através de material nativo roteirizado, para discurso nativo improvisado. Cada etapa envolve uma queda notável na compreensão, o que é mais esperado do que um sinal de regressão.
O erro é pular etapas, que é o que a maioria dos alunos faz ao começar com material nativo improvisado.
| Estágio | Material | Por que cabe |
|---|---|---|
| Novato | Podcasts para alunos, áudio classificado | Compreensível, lento |
| Iniciante superior | Notícias lentas, drama do aluno | Com script, padrão |
| Intermediário | Documentários, entrevistas | Com script, um palestrante |
| Intermediário superior | Drama, variedade com legendas | Contexto visual improvisado |
| Avançado | Podcasts entre dois hosts | Sem script, sem recursos visuais |
| Qualquer estágio | Qualquer coisa com uma transcrição | Verificável |
Dois anfitriões conversando sem recursos visuais é realmente difícil e é o último passo para a maioria dos alunos, não o primeiro.
Saber quando subir
O sinal para subir é que o material se tornou fácil, não que tenha se tornado enfadonho. O tédio chega muito mais cedo e agir de acordo com ele leva você para um material que é muito difícil, e é assim que os alunos acabam percorrendo o material sem progredir.
Reutilizar material que você já entende não é desperdício. Ele aumenta a velocidade, que é uma habilidade separada da compreensão e que eventualmente permite que você acompanhe uma conversa real.
- Suba ao segui-lo em velocidade natural sem esforço.
- Não suba porque está entediado; adicione variedade no mesmo nível.
- Espere que a compreensão caia drasticamente a cada passo; isso é normal.
- Guarde algum material mais fácil permanentemente, para acelerar o trabalho.
- Ouvir novamente o material compreendido é útil, não um desperdício.
Controlando o nível diretamente
O estranho de tudo isso é que você não controla a dificuldade de um drama ou podcast. Você escolhe entre o que existe, e o que existe é voltado principalmente para falantes nativos, e é por isso que encontrar material na estreita faixa útil é tão frustrante.
Pratique onde você define o nível resolve isso para a metade interativa. As conversas com um AI Sensei na sala de aula 3D imersiva do Unihongo podem ser lançadas deliberadamente logo acima do que você segue confortavelmente e levantadas no momento em que a sessão parece fácil, que é exatamente a faixa que a tabela acima identifica e exatamente o que uma mídia fixa não pode oferecer.
Também fornece o cheque. Se quase nada for sinalizado no relatório da sessão, o nível é muito baixo para lhe ensinar alguma coisa, o que é um sinal muito mais confiável do que a sensação da sessão.
Use ambos. Defina o nível para a prática interativa e escolha a mídia pela regra do thread para todo o resto.