เหตุใดการเสนอชื่อจึงเป็นประตูสู่ประโยคสำหรับผู้ใหญ่
ประโยคเริ่มต้นจะมีคำนามในช่อง: ภาษาญี่ปุ่นสนุก ฉันชอบภาพยนตร์ ประโยคสำหรับผู้ใหญ่ใส่การกระทำทั้งหมดลงในช่องเหล่านั้น การพูดภาษาญี่ปุ่นเป็นเรื่องสนุก ฉันชอบดูหนังกับเพื่อน ฉันลืมล็อคประตู ภาษาอังกฤษใช้ -ing หรือกับ to ส่วนภาษาญี่ปุ่นใส่ koto หรือ no หลังอนุประโยค เพื่อให้อนุประโยคมีลักษณะเหมือนคำนามและสามารถออกเสียง wa, ga หรือ o ได้ จนกว่าคุณจะทำสิ่งนี้ได้ ทุกความคิดเห็น งานอดิเรก ความสามารถ และประสบการณ์จะต้องถูกบีบให้เป็นรูปทรงสั้นๆ ที่ดูเด็กๆ
เครื่องจักรมีขนาดเล็ก มีกฎการขึ้นรูปหนึ่งกฎ รายการรูปแบบสั้นๆ ที่แก้ไขตัวเลือก และกฎทั่วไปหนึ่งข้อสำหรับทุกสิ่งทุกอย่าง ตัวอย่างด้านล่างเริ่มต้นด้วยประโยคเริ่มต้น จากนั้นจึงแสดงเวอร์ชันสำหรับผู้ใหญ่ เพื่อให้คุณสามารถได้ยินสิ่งที่ผู้เสนอชื่อกล่าวเพิ่มเติม
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 日本語は楽しいです。 | Nihongo wa tanoshii desu. | ภาษาญี่ปุ่นก็สนุกนะ |
| 日本語を話すのは楽しいです。 | Nihongo o hanasu no wa tanoshii desu. | การพูดภาษาญี่ปุ่นเป็นเรื่องสนุก |
| 映画が好きです。 | Eiga ga suki desu. | ฉันชอบภาพยนตร์ |
| 友達と映画を見るのが好きです。 | Tomodachi to eiga o miru no ga suki desu. | ฉันชอบดูหนังกับเพื่อน |
วิธีเปลี่ยนประโยคให้เป็นคำนาม
ใส่ประโยคในรูปแบบธรรมดา จากนั้นเติม koto หรือ no รูปธรรมดา หมายถึง รูปพจนานุกรม รูปไน รูปต้า หรือรูปนากัตตา ดังนั้น ฮะนะสุ โคโตะ ฮะนะสะไน โกโตะ ฮะนะชิตะ โกโตะ และฮะนะสะนะกัตตะ โกโตะ จึงมีทั้งหมด ความสุภาพจะไม่ถูกเพิ่มเข้าไปในประโยค มันจะไปอยู่ตรงกริยาสุดท้ายของประโยคทั้งหมด ข้อผิดพลาดของผู้เรียนที่พบบ่อยที่สุดคือ hanashimasu koto ซึ่งฟังดูเหมือนประโยคสองประโยคติดกัน พูดประโยคธรรมดา จากนั้นตามด้วย nominaliser จากนั้นจึงพูดต่อด้วยอนุภาคและส่วนที่เหลือ
คำคุณศัพท์และคำนามก็ใช้ได้เช่นกัน i-คำคุณศัพท์ แนบโดยตรง: takai no, samui koto na-คำคุณศัพท์ต้องมี na นำหน้า nominaliser: shizuka na no, benri na koto ภายในประโยค หัวเรื่องมักจะใช้ ga มากกว่า wa เนื่องจาก wa เป็นตัวกำหนดหัวข้อของประโยคทั้งหมด และประโยคที่ได้รับการเสนอชื่อเป็นเพียงส่วนหนึ่งเท่านั้น tomodachi ga kuru no o matte imasu ฉันกำลังรอเพื่อนของฉันมา
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 毎朝走ることは体にいいです。 | Maiasa hashiru koto wa karada ni ii desu. | การวิ่งทุกเช้าเป็นสิ่งที่ดีสำหรับคุณ |
| 朝早く起きるのは苦手です。 | Asa hayaku okiru no wa nigate desu. | ฉันไม่ดีกับการตื่นเช้า |
| 漢字を覚えるのは時間がかかります。 | Kanji o oboeru no wa jikan ga kakarimasu. | การจำคันจิต้องใช้เวลา |
| 野菜を食べないのはよくないです。 | Yasai o tabenai no wa yokunai desu. | ไม่กินผักก็ไม่ดี |
| 部屋が静かなのはありがたいです。 | Heya ga shizuka na no wa arigatai desu. | เป็นที่โล่งใจที่ห้องเงียบสงบ |
ไม่ใช่สำหรับสิ่งที่คุณสัมผัส แต่โคโตะสำหรับสิ่งที่คุณคิด
เมื่อไม่มีรูปแบบใดบังคับให้ต้องเลือก ให้ถามว่าการกระทำนั้นอยู่ใกล้ผู้พูดแค่ไหน ไม่มีประเด็นใดที่เป็นรูปธรรมและนำเสนอ: เหตุการณ์ที่คุณดู ความรู้สึกที่คุณมีตอนนี้ กิจกรรมที่คุณทำและสนุก โคโตะถอยกลับและถือว่าการกระทำนั้นเป็นแนวคิดทั่วไป: หลักการ หน้าที่ และข้อเท็จจริงเกี่ยวกับโลก นั่นคือเหตุผลว่าทำไมไม่มีสิ่งใดครอบงำการสนทนาทั่วไป และโคโตะครอบงำเรียงความ การประกาศ และคำพูดที่รอบคอบ สุกี้ คิไร โจซุ และนิกาเตะนั้นถูกต้องทั้งคู่ และไม่เป็นเพียงคำเดียวที่คุณจะได้ยินจากเพื่อนบ่อยขึ้น
ผลที่ตามมาประการที่สองคือโคโตะฟังดูได้รับการพิจารณามากขึ้น Oyogu no ga suki desu บอกว่าคุณชอบว่ายน้ำเป็นประสบการณ์ oyogu koto ga suki desu พูดแบบเดียวกันนี้อย่างเป็นทางการมากขึ้น ราวกับกำลังตอบแบบฟอร์ม ก็ไม่ผิดเช่นกัน สิ่งที่ผิดคือการปฏิบัติต่อทั้งสองแบบว่าสามารถใช้แทนกันได้เสมอ จากนั้นจึงขัดแย้งกับรูปแบบที่ตายตัวแบบใดแบบหนึ่งในส่วนถัดไป
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 友達と話すのは楽しいです。 | Tomodachi to hanasu no wa tanoshii desu. | คุยกับเพื่อนก็สนุกดี |
| 外国語を学ぶことは大切です。 | Gaikokugo o manabu koto wa taisetsu desu. | การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเป็นสิ่งสำคัญ |
| 約束を守ることは信頼につながります。 | Yakusoku o mamoru koto wa shinrai ni tsunagarimasu. | การรักษาสัญญานำไปสู่ความไว้วางใจ |
| 泳ぐのが好きです。 | Oyogu no ga suki desu. | ฉันชอบว่ายน้ำ |
| 泳ぐことが好きです。 | Oyogu koto ga suki desu. | ฉันชอบว่ายน้ำ (แบบเป็นทางการมากกว่า) |
ซึ่ง nominalizer แต่ละรูปแบบต้องการ
| ลวดลาย | ผู้กำหนดชื่อ | ตัวอย่าง | ความหมาย |
|---|---|---|---|
| 〜 ことがでคิรุ โคโตะ กา เดกิรุ | โคโตะเท่านั้น | 漢字を書くことができました。 คันจิ o kaku koto ga dekimasu. | ฉันเขียนคันจิได้ |
| 〜 たことがあru ทา โคโตะ กา อารู | โคโตะเท่านั้น | 富士山に登ったことがあります。 ฟูจิซัง นิ โนบอตตะ โคโต กา อาริมาสุ | ฉันได้ปีนภูเขาไฟฟูจิแล้ว |
| 〜 ことがある โคโตะ กา อารุ (รูปแบบพจนานุกรม) | โคโตะเท่านั้น | 朝ご飯を抜くことがあります。 อาซาโกฮัน หรือ นุกุ โคโตะ กา อาริมาสึ. | บางครั้งฉันงดอาหารเช้า |
| 〜 ことにsuraru โคโตะ นิ ซูรุ | โคโตะเท่านั้น | 毎朝走ロことにしました。 Maiasa hashiru koto ni shimashita. | ฉันตัดสินใจวิ่งทุกเช้า |
| 〜 ことになRU โคโตะ นิ นารุ | โคโตะเท่านั้น | ตัวใหญ่ | ได้มีการจัดการให้ย้ายไปโอซาก้าแล้ว |
| 〜 ことです koto desu ตอนท้ายประโยค | โคโตะเท่านั้น | 私の目標本日本で働くことです。 Watashi no mokuhyō wa Nihon de hataraku koto desu. | เป้าหมายของฉันคือการทำงานในประเทศญี่ปุ่น |
| 伝える・話ス・知らせる สึตะเอรุ, ฮานาสุ, ชิราเซรุ | โคโตะเท่านั้น | 会議が延期になったことを伝えました。 ไคกิ กา เอนกิ นิ นัทตะ โคโตะ โอ สึตะเอมาชิตะ | ผมแจ้งว่าการประชุมถูกเลื่อนออกไป |
| 見る・見えrum มิรุ, มิเอรุ | ไม่เท่านั้น | 子どもが遊ぶのを見ました。 Kodomo ga asobu no o mimashita. | ฉันดูเด็กๆเล่นกัน |
| 聞く・聞こえru คิคุ, คิโคเอรุ | ไม่เท่านั้น | 誰かが歌うのが聞こえます。 ดาเรกะ กะ อุตาอุ โนะ กะ คิโคเอมาสึ. | ฉันได้ยินเสียงใครบางคนร้องเพลง |
| 感じrum คันจิรุ | ไม่เท่านั้น | 地เลดี้が揺れrunのを感じました。 จิเม็น กา ยูเรรุ โนะ โอ คันจิมาชิตะ. | ฉันรู้สึกว่าพื้นดินสั่นสะเทือน |
| 待つ มัตสึ | ไม่เท่านั้น | Бスが来るのを待っています。 Basu ga kuru no o matte imasu. | ฉันกำลังรอรถเมล์มา |
| 手伝う เท็ตสึเดา | ไม่เท่านั้น | 引っ越WSのを手伝いました。 ฮิคโคสึ โนะ โอ เท็ตสึไดมาชิตะ | ฉันช่วยขนย้าย |
| 止めru โทะเมรุ | ไม่เท่านั้น | 友達が帰ルのを止めました。 โทโมดาจิ กา คาเอรุ โนะ โอ โทเมะมาชิตะ | ฉันห้ามเพื่อนไม่ให้ออกไป |
| 好กิ・嫌い・上手・下手 สุกี้ คิไร โจซุ เฮตะ | ทั้ง | 話スのが好きです。 ฮานาสุ โนะ กา ซูกิ เดสุ. | ฉันชอบพูด |
| 忘れru วะซุเรรุ | ทั้ง | 鍵をかけrunのを忘れました。 Kagi o kakeru no o wasuremashita. | ฉันลืมล็อค |
ตรรกะเบื้องหลังทั้งสองช่วงตึกมีความสอดคล้องกัน คำกริยาที่แสดงถึงการรับรู้ การรอคอย การช่วยเหลือ และการหยุด ทำหน้าที่ต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นตรงหน้า ดังนั้น คำกริยาจะไม่รับ รูปแบบเกี่ยวกับความสามารถ ประสบการณ์ การตัดสินใจ การจัดเตรียม และเนื้อหาที่รายงานถือว่าการกระทำเป็นเพียงแนวคิด ดังนั้นพวกเขาจึงใช้โคโตะ เรียนรู้ตารางเป็นสองครอบครัวมากกว่าข้อเท็จจริงที่แยกจากกันสิบห้า
Koto ga aru: ประสบการณ์ในอดีตกับสิ่งที่บางครั้งเกิดขึ้น
รูปแบบนี้เปลี่ยนความหมายด้วยกาลของกริยาที่อยู่ข้างหน้า และความหมายทั้งสองมีความหมายเหมือนกันในการสนทนา ด้วยรูป ta koto ga aru รายงานประสบการณ์ชีวิตซึ่งเทียบเท่ากับภาษาอังกฤษที่เคย: itta koto ga arimasu, I have been ในรูปแบบพจนานุกรม จะรายงานสิ่งที่เกิดขึ้นเป็นครั้งคราว: iku koto ga arimasu, บางครั้งฉันก็ไป คำถามแบบ ta koto ga arimasu ka เป็นหนึ่งในเครื่องมือพูดคุยเล็กๆ น้อยๆ ที่มีประโยชน์มากที่สุดในภาษานั้น และคำตอบก็คือ arimasu หรือ arimasen
ข้อควรระวังสองประการ Ta koto ga aru เป็นเรื่องเกี่ยวกับประสบการณ์ในชีวิต ไม่ใช่เหตุการณ์ล่าสุด ดังนั้นสำหรับการเดินทางเมื่อสัปดาห์ที่แล้วจึงพูดว่า senshū Nihon ni ikimashita ไม่ใช่ itta koto ga arimasu และคำกริยาที่นำหน้า koto จะต้องธรรมดา: ikimashita koto ga arimasu เป็นข้อผิดพลาดทั่วไปที่ทำเครื่องหมายผู้เรียนทันที
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 日本に行ったことがありますか？ | Nihon ni itta koto ga arimasu ka? | คุณเคยไปญี่ปุ่นหรือไม่? |
| はい、二回あります。 | Hai, nikai arimasu. | ใช่สองครั้ง |
| いいえ、一度もありません。 | Iie, ichido mo arimasen. | ไม่ ไม่เคย |
| 日本に行くことがあります。 | Nihon ni iku koto ga arimasu. | ฉันไปญี่ปุ่นเป็นบางครั้ง |
| 週末は昼まで寝ることがあります。 | Shūmatsu wa hiru made neru koto ga arimasu. | วันหยุดสุดสัปดาห์บางครั้งฉันนอนจนถึงเที่ยงวัน |
| 電車が遅れることがよくあります。 | Densha ga okureru koto ga yoku arimasu. | รถไฟมักจะสาย |
โคโต กา เดกิรุ โคโตะ นิ ซูรุ และโคโตะ นิ นารุ
มีการเชื่อมลวดลายเพิ่มเติมอีกสามแบบเข้ากับโคโตะ Koto ga dekiru แสดงออกถึงความสามารถและความเป็นไปได้ มันยาวกว่ารูปแบบที่เป็นไปได้และฟังดูระมัดระวังมากขึ้นเล็กน้อย ซึ่งเหมาะกับกริยาซูรูและคำถามสุภาพเกี่ยวกับสิ่งที่ได้รับอนุญาต Koto ni suru ถือเป็นการตัดสินใจของคุณ: hashiru koto ni shimashita ฉันตัดสินใจวิ่งแล้ว โคโตะ นิ นารุ ถือเป็นผลลัพธ์ที่ตัดสินใจโดยสถานการณ์หรือโดยผู้อื่น และผู้พูดภาษาญี่ปุ่นยังใช้สิ่งนี้อย่างสุภาพสำหรับข่าวใหญ่ของตนเอง ดังนั้นงานแต่งงานหรืองานใหม่จึงมักถูกรายงานด้วยโคโตะ นิ นาริมาชิตะ แม้ว่าผู้พูดจะเลือกก็ตาม
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 日本語で電話をかけることができます。 | Nihongo de denwa o kakeru koto ga dekimasu. | ฉันสามารถโทรศัพท์เป็นภาษาญี่ปุ่นได้ |
| ここで写真を撮ることができますか？ | Koko de shashin o toru koto ga dekimasu ka? | ที่นี่สามารถถ่ายรูปได้หรือไม่? |
| 来月から日本語教室に通うことにしました。 | Raigetsu kara Nihongo kyōshitsu ni kayou koto ni shimashita. | ฉันตัดสินใจเข้าเรียนภาษาญี่ปุ่นตั้งแต่เดือนหน้า |
| 四月から東京で働くことになりました。 | Shigatsu kara Tōkyō de hataraku koto ni narimashita. | มีการตัดสินใจแล้วว่าฉันจะทำงานในโตเกียวตั้งแต่เดือนเมษายน |
| 結婚することになりました。 | Kekkon suru koto ni narimashita. | ฉันกำลังจะแต่งงาน |
Koto desu ที่ท้ายประโยคเป็นของครอบครัวเดียวกันและมีค่าหมายเหตุแยกต่างหาก Shumi wa shashin o toru koto desu, งานอดิเรกของฉันคือถ่ายรูป, ต้องใช้ koto เพราะคนจะได้ยิน shashin o toru no desu เป็นคำลงท้ายที่อธิบายไว้ด้านล่างนี้ และหมายถึงบางอย่างที่เหมือนกับสิ่งนั้น ฉันถ่ายรูป
กริยาการรับรู้และกริยารอที่ไม่ใช้
Miru, mieru, kiku, kikoeru และ kanjiru จัดกิจกรรมที่คุณรับรู้โดยตรง และเหตุการณ์นั้นจะถูกระบุชื่อเสมอโดยไม่มี no เช่นเดียวกับมัตสึ เทตสึโด และโทเมรุ ซึ่งทำหน้าที่บางอย่างที่กำลังดำเนินอยู่ตรงหน้าคุณ ภายในประโยค คนที่กระทำการนั้นจะต้องใช้ ga ดังนั้นรูปร่างจึงเป็นบุคคล ga action no o verb ผู้เรียนเดินทางมาหาโคโตะที่นี่เพราะรู้สึกปลอดภัยกว่า ในช่องเหล่านี้มันผิด หรือสำหรับ kiku มันพลิกความหมายไปเป็นคำบอกเล่า
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 子どもたちが遊んでいるのを見ました。 | Kodomotachi ga asonde iru no o mimashita. | ฉันดูเด็กๆเล่นกัน |
| 隣の人が電話しているのが聞こえます。 | Tonari no hito ga denwa shite iru no ga kikoemasu. | ฉันได้ยินเสียงคนข้างๆทางโทรศัพท์ |
| 友達が来るのを待っています。 | Tomodachi ga kuru no o matte imasu. | ฉันกำลังรอเพื่อนของฉันมา |
| 母が料理を作るのを手伝いました。 | Haha ga ryōri o tsukuru no o tetsudaimashita. | ฉันช่วยแม่ทำอาหาร |
| 弟が出かけるのを止めました。 | Otōto ga dekakeru no o tomemashita. | ฉันหยุดพี่ชายของฉันออกไปข้างนอก |
No da และ n desu: ตอนจบที่คุณได้ยินอย่างต่อเนื่อง
no in n desu เป็นตัวระบุชื่อคนเดียวกัน ประโยคทั้งหมดกลายเป็นคำนาม จากนั้นจึงเติม desu ดังนั้นความหมายตามตัวอักษรก็คือสิ่งนั้นหรือสถานการณ์ก็คือสิ่งนั้น ในวาจา ไม่มี desu สัญญากับ n desu และในรูปแบบธรรมดา ไม่ใช่ da หรือ n da ทั้งคู่ไม่เป็นทางการ ผู้พูดใช้เพื่อแสดงความเป็นมา เพื่ออธิบายเหตุผล ขอเหตุผล และเพื่อทำให้ข้อความกลายเป็นความเข้าใจร่วมกัน นั่นคือสาเหตุว่าทำไมคุณถึงได้ยินมันอยู่ตลอดเวลา: โด ชิตะ เอ็น เดซู กา เกิดอะไรขึ้น; อาทามา กา อิไต เอ็ง เดซู, เรื่องนี้คือ, ฉันปวดหัว.
ข้อผิดพลาดของผู้เรียนเกิดขึ้นในทั้งสองทิศทาง การละทิ้งมันไปทำให้เหตุผลฟังดูเหมือนการประกาศหัวโล้น: เด็นฉะ กะ โทมาริมาชิตะเป็นความจริง ในขณะที่ เด็นฉะ กา โตมัตตะ เอ็น เดสุ คือคำขอโทษพร้อมเหตุผล การใส่มันลงไปทุกที่เป็นปัญหาตรงกันข้าม เพราะวาตาชิ วะ กาคุเซ นา n เดซุ ในการแนะนำตัวเองฟังดูเหมือนคุณกำลังหาเหตุผลอะไรบางอย่าง ใช้ n desu เมื่อผู้ฟังได้ยินว่าทำไมอยู่เบื้องหลัง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| どうしたんですか？ | Dō shita n desu ka? | เรื่องอะไร? |
| 頭が痛いんです。 | Atama ga itai n desu. | ประเด็นคือฉันปวดหัว |
| 遅れてすみません。電車が止まったんです。 | Okurete sumimasen. Densha ga tomatta n desu. | ขออภัยฉันมาสาย รถไฟหยุดแล้ว |
| 明日は来られません。用事があるんです。 | Ashita wa koraremasen. Yōji ga aru n desu. | พรุ่งนี้ฉันไม่สามารถมาได้ ฉันมีบางอย่างอยู่ |
| 日本に住んでいたんですか？ | Nihon ni sunde ita n desu ka? | แล้วคุณอาศัยอยู่ที่ญี่ปุ่นหรือเปล่า? |
| はい、三年住んでいたんです。 | Hai, sannen sunde ita n desu. | ใช่ ฉันอาศัยอยู่ที่นั่นสามปี |
| ประเภทคำ | แบบฟอร์มธรรมดา | ด้วย n desu |
|---|---|---|
| กริยา | 行く อิคุ | 行くんです iku n desu |
| กริยาเชิงลบ | 行かない อิคาไน | 行かないんです อิกาไน เอ็ง เดซู |
| กริยาอดีต | 行った อิตตะ | 行ったんです อิตตะ แอนด์ เดซู |
| ฉัน-คำคุณศัพท์ | 高い takai | 高いんです takai n desu |
| Na-คำคุณศัพท์ | 静ka ชิซูกะ | 静かなんです ชิซูกะ นา เอ็น เดซู |
| คำนาม | 学生 กาคุเซย์ | 学生なんです กาคุเซ นา เอ็น เดซู |
โปรดสังเกตว่า na-คำคุณศัพท์และคำนามจะนำ na นำหน้า n desu เหมือนกับที่นำ na นำหน้า nominaliser no ในส่วนการขึ้นรูป มันเป็นไวยากรณ์แบบเดียวกับที่เห็นสองครั้ง ซึ่งเป็นเหตุผลที่ดีที่จะเรียนรู้ n desu ในฐานะผู้ตั้งชื่อ แทนที่จะเป็นประโยคลึกลับที่ลงท้าย
โมโน: ตัวระบุชื่อที่สามในนิพจน์คงที่
Mono ซึ่งแปลว่าสิ่งของอย่างแท้จริง ได้รับการเสนอชื่อในรูปแบบที่กำหนดไว้จำนวนหนึ่ง และแต่ละแบบก็มีทัศนคติแบบโคโตะและไม่ทำ กริยาบวก mono desu ระบุว่าสิ่งต่างๆ โดยทั่วไปเป็นอย่างไร มักมีข้อความลาออกหรือคำสอน Ta form plus mono desu มองย้อนกลับไปถึงสิ่งที่คุณเคยทำด้วยความคิดถึง โมโน เดซู คารา ให้เหตุผลอย่างขอโทษ Mono de wa arimasen พูดว่า บางสิ่งบางอย่างไม่ได้ทำสำเร็จ เรียนรู้รูปทรงทั้งสี่นี้เป็นชิ้นๆ และจดจำรูปทรงเหล่านั้นได้เมื่อผู้พูดภาษาญี่ปุ่นใช้รูปทรงเหล่านั้น
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 人は誰でも間違えるものです。 | Hito wa dare demo machigaeru mono desu. | ทุกคนทำผิดพลาด ผู้คนก็เป็นเช่นนั้น |
| 子どものころ、よくこの川で泳いだものです。 | Kodomo no koro, yoku kono kawa de oyoida mono desu. | เมื่อตอนที่ฉันยังเป็นเด็กฉันมักจะว่ายน้ำในแม่น้ำสายนี้ |
| 道が混んでいたものですから、遅れてしまいました。 | Michi ga konde ita mono desu kara, okurete shimaimashita. | ถนนมันคับคั่ง ฉันเลยกลัวมาสาย |
| 人の話は最後まで聞くものです。 | Hito no hanashi wa saigo made kiku mono desu. | เราควรฟังผู้คนจนกว่าจะเสร็จสิ้น |
| そんなことを言うものではありません。 | Sonna koto o iu mono de wa arimasen. | คุณไม่ควรพูดเรื่องแบบนั้น |
คู่ขั้นต่ำที่ตัวเลือกเปลี่ยนความหมาย
ที่นี่มีเพียงผู้เสนอชื่อเท่านั้นที่เปลี่ยนแปลง อ่านออกเสียงแต่ละคู่และพูดภาษาอังกฤษก่อนที่จะตรวจสอบ คู่คิคุคือคู่ที่สำคัญที่สุด โดยที่คุณไม่เคยได้ยินการร้องเพลงด้วยหูของคุณเอง แต่โคโตะก็ได้รับการบอกเล่าให้คุณฟัง คู่ koto desu และ n desu แสดงให้เห็นว่าเหตุใดประโยคงานอดิเรกจึงไม่สามารถลงท้ายด้วย no desu ได้ คู่สุดท้ายเปรียบเทียบระหว่างประสบการณ์กับนิสัยการใช้โคโตะ กาอารุ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 田中さんが歌うのを聞きました。 | Tanaka-san ga utau no o kikimashita. | ฉันได้ยินทานากะร้องเพลง |
| 田中さんが歌うことを聞きました。 | Tanaka-san ga utau koto o kikimashita. | ฉันได้ยินมาว่าทานากะกำลังจะร้องเพลง |
| 趣味は写真を撮ることです。 | Shumi wa shashin o toru koto desu. | งานอดิเรกของฉันคือการถ่ายภาพ |
| 写真を撮るんです。 | Shashin o toru n desu. | ประเด็นคือฉันกำลังถ่ายรูป |
| 彼が来るのを待ちました。 | Kare ga kuru no o machimashita. | ฉันรอให้เขามา |
| 彼が来ることを伝えました。 | Kare ga kuru koto o tsutaemashita. | ฉันแจ้งข่าวว่าเขากำลังจะมา |
| 京都に行ったことがあります。 | Kyōto ni itta koto ga arimasu. | ฉันเคยไปเกียวโต |
| 京都に行くことがあります。 | Kyōto ni iku koto ga arimasu. | ฉันไปเกียวโตเป็นบางครั้ง |
Kare ga kuru koto o machimashita ไม่ใช่ประโยคที่เจ้าของภาษาใช้เขียน และ kare ga kuru no o tsutaemashita ก็แปลกไม่แพ้กัน เนื่องจากการรอคอยจะกระทำต่อหน้างานกิจกรรม และการส่งข่าวจะทำโดยใช้ข้อมูลเพียงชิ้นเดียว เมื่อคุณรู้สึกถึงความแตกต่างนั้น ตารางที่เหลือจะตามมา
วิธีทำการเลือกอัตโนมัติ
- พูดประโยคธรรมดาก่อน จากนั้นจึงเติม nominaliser จากนั้นตามด้วยคำช่วย: hanasu, hanasu koto, hanasu koto ga dekimasu
- เรียนรู้ครอบครัวโคโตะเป็นบทร้องเดียว: โคโตะ กา เดกิรุ, โคโตะ กา อารุ, โคโตะ นิ ซูรุ, โคโตะ นิ นารุ, โคโตะ เดซู
- เรียนรู้คำว่า no family เป็นคำกริยาที่คุณใช้สัมผัสและมือ: miru, kiku, kanjiru, matsu, tetsudau, tomeru
- สำหรับอย่างอื่น ให้ใช้คำว่า no ในการสนทนา และใช้ koto เมื่อคุณจะจดบันทึก
- ถามคำถาม ta koto ga arimasu ka หนึ่งครั้งในการฝึกซ้อมทุกครั้งและตอบเกี่ยวกับตัวคุณเอง
- เมื่อคุณให้เหตุผลในการมาสายหรือปฏิเสธ ให้จบด้วย n desu แล้วฟังดูว่าเสียงนั้นฟังดูนุ่มนวลแค่ไหน