แบ่งการเรียนรู้ออกเป็นสี่งานก่อนตัดสิน AI
ถามว่า AI สามารถสอนภาษาญี่ปุ่นให้คุณได้หรือไม่ และคุณได้รับการโต้แย้ง เพราะคำถามนี้ซ่อนกิจกรรมที่แตกต่างกันสี่อย่างไว้ ข้อมูลคือการได้ยินและการอ่านภาษาญี่ปุ่นที่คุณเข้าใจเป็นส่วนใหญ่ มีการบอกคำอธิบายว่าเหตุใดประโยคจึงทำงานในลักษณะที่มันทำ การผลิตกำลังสร้างประโยคของคุณเองแบบเรียลไทม์โดยมีคนรออยู่ การแก้ไขกำลังได้รับการบอกว่ามีอะไรผิดปกติและสิ่งที่เจ้าของภาษาจะพูดแทน ทุกวิธี รวมถึงห้องเรียนและตำราเรียน มีจุดแข็งในบางจุดและจุดอ่อนในจุดอื่นๆ
การจัดอันดับแยกกัน AI ไม่ได้เป็นทั้งปาฏิหาริย์หรือของเล่น กลายเป็นเครื่องมือที่โดดเด่นในงานเดียว มีประโยชน์สองอย่าง และสั่นคลอนในงานที่สี่ คำถามเชิงปฏิบัติไม่ใช่ว่าจะใช้มันหรือไม่ แต่เป็นปัญหาที่คุณกำลังส่งมอบให้กับงานอะไร และคุณยังจะได้อะไรจากที่อื่นอีกด้วย
| งาน | มันหมายถึงอะไร | AI ทำได้ดีแค่ไหน |
|---|---|---|
| ป้อนข้อมูล | การฟังและอ่านภาษาญี่ปุ่นส่วนใหญ่คุณเข้าใจ | เพียงพอ แต่ไม่ใช่แหล่งที่ดีที่สุดของคุณ |
| คำอธิบาย | ได้รับการบอกว่าเหตุใดประโยคจึงทำงานเช่นนั้น | ดี ถ้าคุณตรวจสอบความประหลาดใจ |
| การผลิต | การสร้างประโยคแบบเรียลไทม์ภายใต้ความกดดัน | ยอดเยี่ยม ดีกว่าทางเลือกอื่น |
| การแก้ไข | การเรียนรู้สิ่งที่ผิดและสิ่งที่ฟังดูเป็นธรรมชาติ | ผสมปนเป เชื่อถือได้เฉพาะไวยากรณ์เท่านั้น |
ข้อมูลนำเข้า: เพียงพอ และไม่ใช่จุดที่ AI ดีที่สุด
AI สามารถสร้างเสียงภาษาญี่ปุ่นได้ไม่จำกัดในระดับของคุณ ซึ่งไม่มีตำราเรียนหรือละครใดสามารถทำได้ นั่นเป็นสิ่งที่มีคุณค่าอย่างแท้จริงเมื่อคุณอยู่ระหว่างระดับและทุกสิ่งที่เป็นของแท้นั้นยังยากเกินไป ขอเรื่องสั้นโดยใช้ไวยากรณ์ที่คุณรู้จักเท่านั้น แล้วคุณจะได้รับข้อมูลที่คุณสามารถประมวลผลได้จริงในหัวข้อที่คุณสนใจ ซึ่งเป็นการผสมผสานที่หาได้ยากที่สุดในสื่อสำหรับผู้เริ่มต้น
ข้อจำกัดก็คือภาษาญี่ปุ่นนี้ถูกสร้างขึ้นมาแทนที่จะพูดโดยคนที่มีสิ่งที่จะสื่อสาร คำพูดจริงประกอบด้วยตัวเติม ประโยคที่ยังไม่เสร็จ สีตามภูมิภาค และคำศัพท์ที่เลือกโดยบุคคลที่มีเจตนา หากข้อมูลที่คุณป้อนมาจาก AI เท่านั้น คุณจะได้ภาษาที่สะอาดตาและแบนเล็กน้อย และต่อมาพบว่าการสนทนาภาษาญี่ปุ่นธรรมดาฟังดูไม่มีอะไรเหมือนกัน ใช้อินพุต AI เพื่อลดช่องว่างและรับข้อมูลจำนวนมากจากละคร พอดแคสต์ โปรแกรมอ่านแบบให้คะแนน และข่าวสาร
คำอธิบาย: ดี หากคุณตรวจสอบความประหลาดใจ
สำหรับคำถามไวยากรณ์ที่ผู้เรียนถามจริง AI อธิบายได้ดี และที่สำคัญกว่านั้นคือจะอธิบายจุดเดียวกัน 5 วิธีที่แตกต่างกันโดยไม่หมดความอดทน นั่นเป็นสิ่งที่ไม่มีครูที่เป็นมนุษย์คนใดสามารถดำรงอยู่ได้และไม่มีตำราเรียนใดเสนอ คุณสามารถขอเวอร์ชันโดยเปรียบเทียบระหว่างสถานีรถไฟ จากนั้นจึงขอเวอร์ชันที่มีประโยคตัวอย่าง 3 ประโยค จากนั้นจึงขอเวอร์ชันสำหรับคนที่สับสนกับรูปแบบที่คล้ายคลึงกัน
โหมดความล้มเหลวมั่นใจผิดในจุดแคบ สำเนียงการขว้าง การอ่านตัวอักษรคันจิที่ประกอบด้วยคำประสมที่ผิดปกติ ความถี่ในการใช้วลีในชีวิตจริง และสิ่งที่ฟังดูแข็งทื่อหรือไม่ล้วนเป็นประเด็นที่สามารถประดิษฐ์คำตอบที่ฟังดูคล่องแคล่วได้ กฎที่ใช้ได้ผล: เชื่อถือคำอธิบายของรูปแบบที่คุณพบหลายครั้ง และตรวจสอบสิ่งใดก็ตามเกี่ยวกับความแตกต่าง ความถี่ หรือสำเนียงกับพจนานุกรม คลังข้อมูล หรือเนื้อหาในภาษาท้องถิ่น
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| ここはどうして「が」を使いますか？ | Koko wa dōshite ga o tsukaimasu ka? | ทำไม ga ถึงใช้ที่นี่? |
| 例文を三つ作ってください。 | Reibun o mittsu tsukutte kudasai. | โปรดสร้างประโยคตัวอย่างสามประโยค |
| この言い方は硬いですか、普通ですか？ | Kono iikata wa katai desu ka, futsū desu ka? | เสียงนี้ฟังดูแข็งหรือปกติ? |
| 友達に言うときは何と言いますか？ | Tomodachi ni iu toki wa nan to iimasu ka? | คุณจะพูดอะไรกับเพื่อน? |
คำถามสองข้อสุดท้ายเหล่านั้นได้ผลมากกว่าที่คิด การถามเกี่ยวกับการลงทะเบียนและเวอร์ชันของเพื่อนจะทำให้คำอธิบายไม่อยู่ในพื้นที่ในตำราเรียนและเป็นตัวเลือกที่คุณจะต้องเผชิญจริง ๆ และคำตอบนั้นง่ายต่อการตรวจสอบสุขภาพจิตกับสิ่งที่คุณเคยได้ยิน
แนวปฏิบัติด้านการผลิต: นี่คือจุดที่ AI ชนะทันที
การพูดเป็นทักษะการดึงข้อมูล โดยจะปรับปรุงผ่านการทำซ้ำที่ดำเนินการภายใต้แรงกดดันด้านเวลาเล็กน้อย และข้อจำกัดที่แท้จริงเพียงอย่างเดียวในการทำซ้ำคือการหาคนที่เต็มใจจะนั่งข้ามสิ่งเหล่านั้น AI ขจัดข้อจำกัดนั้นออกไปโดยสิ้นเชิง คุณสามารถผลิตภาษาญี่ปุ่นที่พูดภาษาญี่ปุ่นกับพันธมิตร AI ได้มากขึ้นในหนึ่งสัปดาห์มากกว่าในชั้นเรียนรายสัปดาห์ ในเวลาใดก็ได้ โดยไม่ต้องจัดการอะไรกับใครเลย
การแลกเปลี่ยนแนวปฏิบัติที่ดีนั้นไม่เหมือนแบบทดสอบเลย ทุกเทิร์นจะเพิ่มข้อมูลที่ไม่ได้ถูกถาม และแต่ละคำตอบจะทำให้อีกฝ่ายมีบางอย่างที่จะถาม นั่นคือรูปแบบที่ต้องมุ่งเป้า และง่ายต่อการตรวจสอบในภายหลัง: หากคำตอบของคุณสามารถสับไปเป็นการสนทนาอื่นได้ คำตอบนั้นไม่ใช่คำตอบจริงๆ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 週末は何をしましたか？ | Shūmatsu wa nani o shimashita ka? | คุณทำอะไรในช่วงสุดสัปดาห์? |
| 土曜日に友達と映画を見に行きました。 | Doyōbi ni tomodachi to eiga o mi ni ikimashita. | วันเสาร์ฉันไปดูหนังกับเพื่อน |
| どんな映画でしたか？ | Donna eiga deshita ka? | มันเป็นหนังประเภทไหน? |
| アニメ映画です。絵はとてもきれいでしたが、話は少し長かったです。 | Anime eiga desu. E wa totemo kirei deshita ga, hanashi wa sukoshi nagakatta desu. | เป็นภาพยนตร์แอนิเมชั่น ศิลปะก็สวยงามแต่เรื่องราวก็ยาวไปหน่อย |
| どのくらい長かったんですか？ | Dono kurai nagakatta n desu ka? | นานแค่ไหนแล้วกันแน่? |
| 二時間半ぐらいでした。途中で少し眠くなりました。 | Ni-jikan han gurai deshita. Tochū de sukoshi nemuku narimashita. | ประมาณสองชั่วโมงครึ่ง ฉันง่วงนอนนิดหน่อยระหว่างทาง |
หกรอบ และผู้เรียนเกิดความคิดเห็น ซึ่งตรงกันข้ามกับ ga ระยะเวลา และคำสารภาพเล็กน้อย ไม่มีอะไรที่ถูกเจาะ คำตอบออกมาเพราะแต่ละคำตอบให้รายละเอียดที่คู่สนทนาสามารถดึงออกมาได้ ซึ่งเป็นกลไกทั้งหมดของการสนทนาที่คงอยู่
การแก้ไข: เชื่อถือได้ในเรื่องไวยากรณ์, อ่อนแอในเรื่องความเป็นธรรมชาติ
AI จับข้อผิดพลาดของการผันคำกริยา ข้อผิดพลาดของอนุภาค และการเลือกคำผิดได้อย่างน่าเชื่อถือ และจะทำเป็นครั้งที่ร้อยโดยไม่ต้องถอนหายใจ สำหรับผู้เรียนที่ไม่มีใครตรวจสอบผลลัพธ์ของตนเอง เพียงอย่างเดียวก็คุ้มค่ามาก เพราะการฝึกพูดที่ไม่ถูกต้องจะช่วยแก้ไขข้อผิดพลาดแทนที่จะกำจัดข้อผิดพลาดออกไป
ส่วนที่อ่อนลงคือประเภทของประโยคที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์แต่ไม่มีใครพูด ขอให้แก้ไขและคุณมักจะได้คำที่ถูกต้องและค่อนข้างจองหองเล็กน้อย นอกจากนี้ยังไม่ทราบด้วยว่าคุณทำอนุภาคหล่นเมื่อคุณเร่งความเร็ว หรือคุณทำผิดพลาดแบบเดียวกันนี้เมื่อสามเซสชันที่แล้ว เว้นแต่ผลิตภัณฑ์จะเก็บบันทึกและแสดงให้คุณเห็น ความทรงจำเกี่ยวกับนิสัยเฉพาะของคุณคือสิ่งที่ครูดีๆ มอบให้และหน้าต่างแชททั่วไปไม่สามารถทำได้
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 寿司が好きくないです。 | Sushi ga sukiku nai desu. | ไม่ถูกต้อง: ฉันไม่ชอบซูชิ |
| 寿司はあまり好きじゃないです。 | Sushi wa amari suki ja nai desu. | ฉันไม่ชอบซูชิจริงๆ |
| 昨日、寒いでした。 | Kinō, samui deshita. | ไม่ถูกต้อง: เมื่อวานอากาศหนาว |
| 昨日は寒かったです。 | Kinō wa samukatta desu. | เมื่อวานอากาศหนาว |
| 今の文は自然ですか？ | Ima no bun wa shizen desu ka? | ประโยคนั้นเป็นธรรมชาติหรือเปล่า? |
| もっと自然な言い方はありますか？ | Motto shizen na iikata wa arimasu ka? | มีวิธีพูดที่เป็นธรรมชาติกว่านี้ไหม? |
| 私の言い方は丁寧すぎますか？ | Watashi no iikata wa teinei sugimasu ka? | วิธีที่ฉันพูดมันสุภาพเกินไปหรือเปล่า? |
การถามว่าบางสิ่งเป็นไปตามธรรมชาติหรือไม่จะทำให้คุณได้ไกลกว่าการถามว่ามันถูกต้องหรือไม่ เพราะความถูกต้องนั้นมีเกณฑ์ที่ต่ำ คำถามสุภาพก็ควรถามบ่อยๆ เช่นกัน ภาษาญี่ปุ่นที่สุภาพมากเกินไปเป็นนิสัยของผู้เรียนทั่วไปและเป็นสิ่งที่ไม่มีใครชี้ให้เห็น เนื่องจากไม่เคยทำให้เกิดความเข้าใจผิด
สิ่งที่ AI ไม่สามารถให้คุณได้ในราคาใดๆ
สิ่งที่ทำให้ผู้คนคล่องแคล่วไม่เกี่ยวอะไรกับปริมาณการฝึกฝน มันมาจากผลที่ตามมา ความสัมพันธ์ และการถูกมองเห็น พันธมิตรด้าน AI พร้อมให้บริการได้อย่างไม่มีที่สิ้นสุด เนื่องจากไม่มีสิ่งใดต้องเสี่ยง และคุณสมบัติเดียวกันนั้นจะขจัดหลายสิ่งที่คุณต้องการออกไป
- เงินเดิมพันที่แท้จริง ไม่มีอะไรผิดพลาดหากคุณล้มเหลว ดังนั้นความกังวลที่เกิดขึ้นในการสัมภาษณ์งานหรือห้องสอบจึงไม่เคยได้รับการซักซ้อม
- ชุมชน ไม่มีใครรอคุณในวันพฤหัสบดี และไม่มีใครสังเกตเห็นเมื่อคุณหยุดเป็นเวลาสามสัปดาห์
- ความคิดเห็นทางวัฒนธรรมจากคนที่รู้จักคุณ เพื่อนสามารถพูดได้ว่าถ้อยคำของคุณฟังดูเย็นชาจากคุณโดยเฉพาะในสถานการณ์นั้นถึงบุคคลนั้น
- กำลังอ่านหนังสืออยู่ห้องหนึ่ง การตัดสินใจว่าจะเป็นทางการแค่ไหนจากการหยุดชั่วคราว ตำแหน่งงาน หรือความจริงที่ว่าผู้จัดการของใครบางคนเพิ่งเดินเข้ามาไม่ใช่ทักษะที่คู่สนทนาโดยไม่มีร่างกายสามารถทดสอบได้
- ความรับผิดชอบและทิศทาง AI ยินดีที่จะให้คุณฝึกฝนหัวข้อง่ายๆ เดิมๆ เป็นเวลาหกเดือน และจะไม่มีวันบอกคุณว่าคุณกำลังหลีกเลี่ยงสิ่งที่ยาก
สิ่งนี้ไม่ขัดแย้งกับการใช้ AI โดยระบุว่าจะจับคู่กับสิ่งที่มีคนอยู่ เช่น ชั้นเรียน เพื่อนแลกเปลี่ยนภาษา ครูสอนพิเศษเดือนละครั้ง หรือเพียงแค่นิสัยในการพูดคุยกับคนจริงๆ ทุกครั้งที่คุณมีโอกาส
ที่ซึ่ง AI เอาชนะทุกทางเลือก
กรณีที่ตรงไปตรงมาสำหรับ AI ไม่ใช่ว่าดีกว่าครูที่ดี มันคือการทำสิ่งที่ครู ชั้นเรียน หรือคู่แลกเปลี่ยนจะทำไม่ได้ มันช่วยให้คุณเล่นซ้ำฉากสามสิบวินาทีหนึ่งฉากติดต่อกันยี่สิบครั้ง ซึ่งมนุษย์จะพบว่าน่าเบื่อหลังจากฉากที่สาม คุณไม่ต้องจ่ายอะไรเลยในการเข้าสังคมเมื่อคุณทำผิดร้ายแรง ดังนั้นผู้เริ่มต้นจึงพูดเร็วกว่าปกติหลายสัปดาห์ โดยจะมีเวลาหกโมงเช้าและเที่ยงคืน ซึ่งเป็นเวลาที่ผู้ใหญ่วัยทำงานส่วนใหญ่มีเวลาจริงๆ
ปริมาณบวกกับความลำบากใจเป็นศูนย์บวกกับการลองใหม่ทันทีเป็นการผสมผสานใหม่อย่างแท้จริง แอพเจาะลึกแบบ Streak ให้ปริมาณโดยไม่ต้องพูด ตลาดสำหรับผู้สอนให้ผลตอบรับโดยไม่มีปริมาณ และหนังสือเรียนก็ไม่ได้ให้เช่นกัน นั่นคือช่องว่างที่ AI เติมเต็ม และมันเป็นช่องว่างขนาดใหญ่
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| すみません、もう一度最初から言います。 | Sumimasen, mō ichido saisho kara iimasu. | ขออภัยฉันจะพูดอีกครั้งตั้งแต่เริ่มต้น |
| 同じ場面をもう一回練習させてください。 | Onaji bamen o mō ikkai renshū sasete kudasai. | ขออนุญาติฝึกซ้อมฉากเดิมอีกครั้งนะครับ |
| 今のをもう三回言ってもいいですか？ | Ima no o mō sankai itte mo ii desu ka? | ฉันขอพูดแบบนั้นอีกสามครั้งได้ไหม? |
โหมดความล้มเหลวที่เสียเวลาไปหลายเดือนอย่างเงียบๆ
ผู้เรียนไม่ค่อยล้มเหลวกับ AI เนื่องจากเทคโนโลยีไม่เพียงพอ มันล้มเหลวเพราะนิสัยสามประการ และทั้งสามอย่างจะมองเห็นได้ง่ายเมื่อคุณรู้จักมอง อย่างแรกคือการเริ่มเข้าสู่ภาษาอังกฤษ: คำถามที่นี่ คำอธิบายที่นั่น และหมดไปแล้วครึ่งหนึ่งของเซสชัน ประการที่สองคือการยอมรับผลลัพธ์ที่ฟังดูคล่องแต่ผิดหรือผิดธรรมชาติ ซึ่งเป็นอันตรายต่อ AI มากกว่าในตำราเรียนเพราะไม่มีอะไรฟังดูไม่แน่นอน ประการที่สามคือการฝึกซ้อมโดยไม่มีเป้าหมาย ซึ่งทำให้เกิดช่วงที่น่าพึงพอใจและไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่วัดผลได้
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 週末は何をしましたか？ | Shūmatsu wa nani o shimashita ka? | คุณทำอะไรในช่วงสุดสัปดาห์? |
| 映画を見ました。 | Eiga o mimashita. | ฉันดูหนังเรื่องหนึ่ง |
| 何の映画ですか？ | Nan no eiga desu ka? | มันเป็นภาพยนตร์เรื่องอะไร? |
| 忘れました。 | Wasuremashita. | ฉันลืม. |
เปรียบเทียบกับการแลกเปลี่ยนก่อนหน้านี้ คำถามเปิดเดียวกัน สี่รอบ ไม่มีสิ่งใดเกิดขึ้น ไม่มีอะไรเสี่ยง และไม่มีเหตุผลให้การสนทนาดำเนินต่อไป เซสชั่นที่มีการแลกเปลี่ยนกันเช่นนี้ให้ความรู้สึกเหมือนเป็นการฝึกฝนและใกล้เคียงกับการวอร์มอัพที่ไม่มีวันสิ้นสุด
การซ่อมแซมทำได้ง่าย ห้ามใช้ภาษาอังกฤษในเซสชั่นและพูดออกมาดังๆ ในช่วงเริ่มต้น ถามว่าประโยคของคุณเป็นธรรมชาติหรือไม่แทนที่จะยอมรับคำตอบที่ฟังดูคล่องในตอนแรก และตั้งชื่อเป้าหมายก่อนที่จะเริ่ม เช่น อธิบายเหตุผล การใช้อดีตกาล หรือผ่านการเช็คอินโดยไม่ต้องเปลี่ยนภาษา
สองประโยคที่แก้ไขเซสชันที่สิ้นเปลืองที่สุด
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 日本語だけで続けてください。 | Nihongo dake de tsuzukete kudasai. | กรุณาดำเนินการต่อเป็นภาษาญี่ปุ่นเท่านั้น |
| 今日は理由を説明する練習をします。 | Kyō wa riyū o setsumei suru renshū o shimasu. | วันนี้ฉันกำลังฝึกอธิบายเหตุผล |
พูดเป็นคนแรกตั้งแต่เริ่มต้นและทำซ้ำทุกครั้งที่คุณสังเกตเห็นว่าตัวเองกำลังลื่นไถล พูดวินาทีเพื่อให้เซสชั่นมีเป้าหมายแคบพอที่จะล้มเหลว ซึ่งเป็นเป้าหมายประเภทเดียวที่บอกอะไรคุณได้ เซสชั่นที่คุณพยายามอธิบายเหตุผลห้าประการและจัดการสามเหตุผลคือความก้าวหน้าที่วัดได้ การสนทนาที่น่าพอใจเกี่ยวกับสภาพอากาศไม่ได้
คำตัดสินตามระดับ
| ระดับ | สิ่งที่ AI ทำเพื่อคุณ | สิ่งที่คุณต้องการจากที่อื่น |
|---|---|---|
| ระดับเริ่มต้น | เกือบทุกอย่าง: พูดซ้ำครั้งแรก ความอดทนไม่มีที่สิ้นสุด วลีเอาชีวิตรอดพูดออกมาดังๆ เร็วกว่าที่ชั้นเรียนจะอนุญาตหลายสัปดาห์ | คานะ หลักสูตรที่มีโครงสร้างเพื่อไม่ให้เกิดช่องว่าง และจะมีการตรวจสอบโดยมนุษย์เป็นครั้งคราว |
| ระดับกลาง | มูลค่าสูงสุดในทุกระดับ: ปริมาณ บทบาทสมมุติ การฝึกลงทะเบียน และการแก้ไขตามผลลัพธ์จริงของคุณเอง | การป้อนข้อมูลโดยธรรมชาติในปริมาณและการสนทนาจริงเมื่อมีบางสิ่งตกอยู่ในความเสี่ยง |
| ขั้นสูง | การซ้อม การร่าง และคู่ซ้อมสำหรับเคอิโกะและสถานการณ์ที่น่าอึดอัดใจ | ความคิดเห็นจากเจ้าของภาษาเกี่ยวกับความแตกต่างเล็กน้อย และชุมชนที่คอยยกระดับมาตรฐานของคุณอยู่เสมอ |
สรุปอย่างตรงไปตรงมาก็คือ AI สามารถสอนให้คุณพูดภาษาญี่ปุ่นได้ แต่ไม่สามารถสอนให้คุณเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ สำหรับผู้เรียนส่วนใหญ่ คอขวดคือการพูด ไม่ใช่ส่วนหนึ่งของ ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไม AI จึงขับเคลื่อนผู้คนไปข้างหน้าอย่างรวดเร็วตั้งแต่เริ่มต้น และทำไมประโยชน์ของมันจึงแคบลงโดยไม่หายไปเมื่อคุณทำได้ดี
วิธีสร้างกองการศึกษารอบตัว
- ให้งาน AI ในการผลิต: พูดออกมาดังๆ สิบถึงยี่สิบนาทีต่อวันโดยมีเป้าหมายที่ระบุไว้
- รับข้อมูลจากสื่อพื้นเมืองที่คุณชอบ และใช้ AI เพื่ออธิบายส่วนที่คุณไม่สามารถติดตามได้เท่านั้น
- ตรวจสอบสิ่งที่น่าประหลาดใจเกี่ยวกับความแตกต่างเล็กน้อย สำเนียงระดับเสียง หรือความถี่ ก่อนที่จะนำมาใช้เป็นนิสัย
- จองคน ไม่ว่าจะเป็นครูสอนพิเศษ คู่แลกเปลี่ยน หรือชั้นเรียน อย่างน้อยเดือนละครั้ง เพื่อให้คนที่ไม่ได้รับค่าตอบแทนเห็นด้วยกับคุณได้ยินคุณพูด
- ทำซ้ำฉากต่างๆ ข้ามวันแทนที่จะเริ่มใหม่ และเก็บประโยคสั้นๆ ที่คุณสร้างไม่สำเร็จไว้
- อ่านการแก้ไขเซสชันของคุณอีกครั้งดัง ๆ แทนที่จะเงียบ ๆ เพราะการแก้ไขที่คุณไม่เคยพูดคือการแก้ไขที่คุณไม่ได้เรียนรู้